吳局長的報告應如何寫？

特首責成吳局長就林慧思老師語言衝擊警察提交報告。筆者不才，敢為吳局長代謀，建議報告大綱如下：－

1.      從法律的角度去定性：要界定警員是受害人，林老師是行凶者，當中牽涉到凶器、場地、時間和行凶者的身份。

1.1.   凶器：要釐定什麼的詞彙才算是攻擊性武器？還有，要在怎樣的聲量之上才算是攻擊性行為？要注意的是，根據非正式統計，每天有上千的香港市民在心裡面運用不文語辱罵執法人員，如果條件定得太低，成功檢控案子太多，懲敎署恐將有人滿之患。

1.2.   場地：行凶者與執法人員的身體距離，要在那個尺度之內？不然，距離太遠，則很難界定行凶者的目標。再者，既然針對的是在公眾場所作出不君子行為，也要界定什麼是公眾場合？ 總不成教師在淋浴時唱粗口歌也算觸犯法律！

1.3.   時間和身份：這當中牽涉教師於非辦公時間的行為。有可能需要重新建立教師的工作合約，加入非上課時間的活動限制，將Big Brother帶進教師的私人生活空間，為政府無微不至的管治立案。

2.      從文化的角度去檢討香港的教師水平：－

2.1.   為什麼在發洩情緒時衝口而出的是英文，而不是中文？是不是潛意識自視為高等華人，重英文而輕中文？教育局有需要重提國民教育，以彰中國文化。

2.2.   語文修養太差，「what the fxxx」此英俚，詞不達意。教育學院要重新檢討課程，讓老師在渲洩情緒時，更精確掌握詞彙。有需要時課程應加入國罵科，為眾教師提供完備和一針見血的罵人材料。

3.      傳媒是事件的幫凶

3.1.   事情本來可以大事化小，但經傳媒渲染，不同政治立場的人借題發揮，連特首想借此事打擊對手提高民望，也有偷雞不著蝕把米之虞。查該新聞片段應該早被列為三級，在黃金時間內禁播，通訊管理事務局在該事件上有疏職守。

(於2013年8月26日刊登於明報)